澳门威尼斯人平台网站

当前位置:首页 > 改革&人物  
传承粤商文化 筑建“商道”精神——商贸校园文化建设案例
作者: 出自:广州市商贸学校 发布时间:2018-09-21

传承粤商文化   筑建“商道”精神

 

——商贸校园文化建设案例

 

 

广州市商贸职业学校  陈文晖  冼碧霞  宫雪  

 

珠水江畔,碧水萦绕,矗立着广州市商贸职业学校 ,勤劳、智慧的商贸人沿着“一带一路”的足迹,传承、发扬五十年的学校文化内涵,发展性地筑建 “商道”校园文化,推动学校前行,实现学校师生的协同发展。

一、基于学校文化沉淀,瞄准粤商文化精粹, 实现“走进商贸,弘扬商道”

校园文化是学校内涵建设核心,是学校建设的引领。职业学校的校园文化要与区域经济、地方传统文化、学校历史内涵相适应,既要彰显职业教育特色,也要突出专业建设特色。校园文化对学校文化的传承、育人体系的建构具有关键的指导作用。

商贸校园文化着力于找准核心、提炼精粹、形成特色的建设定位,经过商贸人多年的历史沉淀,瞄准粤商文化精粹,形成既具有地方特色、紧跟时代主流、又贴近学校职业特色的“商道”精神。通过构建、铺设、锤炼、进行 “商道”精神的内涵与外延的提升,让商贸人“走进商贸,弘扬商道”。

 

  1. 集岭南文化、粤商文化与学校文化沉淀之精华,筑行“商

道”校园文化

在国家一带一路战略构想中,广州是一带一路特别是海上丝绸

之路建设的排头兵和主力军,地处岭南文化发展地带核心的广州的商贸学校培养出数万的商贸类专才。打造校园文化,应在传承岭南优秀传统文化基础上,继承粤商精神,构建凸显学校特色的校园文化。

1.传承丝路商都文化,挖掘学校文化内涵,构建具有商贸专业特色的“商道精神”

放眼全国,我国主动发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,提出“一带一路”(丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路)的倡议。广州既是古代海上丝绸之路的发源地之一,也是现代海上丝绸之路的核心地带。

立足地方,广州千年商都璀璨的历史文化,铸造了“敢为天下先”、“精明务实”、“开放包容”的粤商精神和“厚于德、诚于信、敏于行”的新广东精神。

根植商校,五十年来紧跟服务国际商贸中心城市的步伐,依托商贸业与“商字结缘,作育“商”才,享有培养广东地区财经商贸类技能应用型人才 “黄埔军校”的美誉,荣获全国商业联合会颁发“全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校”。

我校以粤商文化为背景,找准与学校商贸类专业群发展相对应的古今丝绸之路为主线,紧跟时代的脉搏,放眼全国发展战略、立足地方区域经济、根植五十年的商校文化内涵,提炼出 “勤、诚、健、变、和”的商道精神,倡导全校师生“走进商贸,弘扬商道”,成为商贸人。

“商道精神”内涵:

勤:业精于勤,行成于思

诚:求真务实,守信守法

健:儒商行健,百折不挠

变:敢为人先,与时俱进

和:兼容并包,和谐共生

 

2.围绕“商道”核心理念,从校园导视系统、学校环境改造、文化氛围营造着手,共同铺设 “商道”

撒播“商道”基石。学校将“勤、诚、健、变、和”的五字商道精神印入师生员工每天佩戴的校卡、班牌、宿舍牌、教室及实训室挂画、宣传栏、刊物等校园导视系统,耳濡目染、春风化雨般渗透到校园的每一个角落,使其成为学校精神核心的基石。新生教育第一课“弘扬商道精神,做优秀的准职业人”,使商贸学子踏入学校开始就对学校的价值观有了深刻的认识和了解,在中职生活各类主题教育持之以恒地渗透,让“商道”精神成为学生的精神动力。

筑建“商道”环境。依托校园环境改造项目,以文化广场为中心,打造粤商文化特色校园环境,筑建“商道”文化圈。从传承粤商文化、发掘学校内涵出发,打造了以“粤商印记”、“商都广州”、“粤企文化”、“商贸典范”、“民族共融”为主题的文化长廊,包括古铜墙体雕塑、砂岩圆体雕塑、帆船宣传栏展示等;将商道内涵外显化,打造专属 “商道”涵义的文化走廊;在实训室环境营造、课室后墙改造、校园微景观建设融入相关的文化元素。形成了以商道为主线的产业文化校园环境、企业化实训环境、专业化班级环境系统改造工程,让商贸师生在校园每一个角落都可以感受校园文化的熏陶。

营造“商道”氛围。学校通过宣讲、开展研讨营造舆论导向,日常工作与机制建设双轨并行,让“商道”深入人心。学校基于“商道”精神,以师生为双主体,引申出“师道”与“生道”。在教职工大会、升旗仪式、各班班会课进行主题宣讲。围绕“商道”精神,开展我为“商道”代言主题活动;通过行政办公会、中层干部会系列宣讲让“商道”精神在中层及以上干部形成共识;采取行政驱动方式让商道精神从管理干部队伍向全校师生员工纵深推广;将“商道”精神融入学校制度汇编修订工作,各职能部门共同汇编134项学校管理制度,让“商道”成为师生员工日常工作、学习的坐标。

 

3.从队伍建设、专业建设合力推动商贸学子学业中、实践中锤炼“商道”,多角度感悟“商道”

队伍建设领航,以工作项目为载体,践行“商道”。领导干部队伍、行政后勤队伍、教师队伍等以项目为载体,通过日常工作的合作、实践活动的体验,搭建各种工作平台,实施挂职、轮岗等机制,着力培养干部队伍的“政德”,不断提高依法行政、组织管理、服务基层等能力。制定学校教师队伍建设规划和教师个人专业化发展计划,涵盖现代职教课程理论学习、生产(服务)实践、教育教学和技术服务社会能力提升等领域,促进队伍的整体发展。

专业建设各取其“道”,以企业项目为载体,感悟“商道”。眼镜专业与宝岛眼镜共建校内体验店,学生在学校老师、企业专家的伴随下,一丝不苟地为“客户”精准地完成验光、打磨镜片工作,为社会、社区提供眼视光服务,锤炼“勤道”;会计专业与广州创裕财税咨询有限公司联手,共建“诚道”工作室,将会计从业员求真务实、诚实守信的职业素养与企业的真实工作任务相结合,让学生在实战项目中锤炼“诚道”;物流专业将“健道”融入日常的实训项目,以百折不挠的态度迎接每一次的中职学生物流技能竞赛,连续6年夺魁今年取得国赛一等奖佳绩;电子商务专业与茵曼女装等淘宝网店合作,让学校实训室成为“双十一”的分战场,近百位师生在短短的两周内共同面对成千上万客户的不同需求,锤炼“变道”,创造逾千万业务的销售记录。学校各专业纵深发展、横向整合,实现资源联结,形成物流网、跨境电商等新的专业方向,通过专业社团的开放使学生获得多样的专业素养,锤炼“和道”。“勤、诚、健、变、和”商道精神贯穿于专业教育全过程。

 

 4.推动优秀岭南文化进校园,文化建设助力,“商道”内涵、外延不断提升

岭南文化进校园,粤商文化进讲堂,品味“商道”。邀请国家级非物质文化遗产省级传承人何克宁老师,名相声表演艺术家黄俊英老师、市级非物质遗产广绣继承人伍洁仪老师、省非物质文化遗产项目南海藤编制作张柳华老师、冯桂英老师等艺术家进校进行分享,以大师的视觉引领师生品味“商道”。

培养学生文化自信,推动优秀传统文艺项目进校园,“商道”内涵、外延不断提升。自2015年起我校与广东音乐曲艺团共同打造了“国家级非物质文化遗产——广东音乐、广东粤曲项目教学基地”,面向学生开展“非遗”教学项目。三年来举办了广东音乐作品、粤语相声小品等多场专场演出,成立岭南小曲班、二胡班、扬琴班、中阮班、粤语相声班等非物质文化遗产传承社团进行教学传承。在艺术家的传帮带之下,毫无乐理基础的学生渐渐走近非遗作品,在了解广东曲艺的同时深深爱上了岭南文化。2018年6月由广东音乐曲艺团与广州市商贸职业学校联合主办的 “非遗”项目进校园教学成果汇报演出成功在彩虹曲苑举办,获得各界好评。“商道”精神以非遗教学为载体不断提升内涵和外延。

 

5.以实践活动为平台,弘扬“商道”

礼仪队成为“礼行商贸”的名片。依托商贸职教集团的平台,学校礼仪队在各类国家、省、市级商贸类行业协会、高峰论坛、学术交流会议等活动中以微笑、举手、投足展示了商贸学子风采。在职业形象设计大赛、职业文化长廊、礼行商贸手册传递职业形象,将“商道”精神演绎得淋漓尽致,打造“礼行商贸”的名片。

志愿者成为服务社区的一道亮丽风景线。商贸学子通过志愿者服务为平台,以技点亮他人的生活。“护眼”义工团志愿者多次深入桥中、江南、荔湾等社区,远赴鳌头等边远山区,提供验光、视力筛查等服务。志愿活动注重与社区联动,与白云恒福新市家综、金沙家综、白云图书馆等志愿服务项目得到了社会的高度认可。

爱岗敬业演讲、“我秀我示范”成为“商道”的代言。“商道”精神不仅要意会,更要言传。全校教职员工立足本职工作,师生员工共同参与国家示范校及后示范的建设,将商道精神融入日常工作,用语言、文字谱写一段段的奋斗历程。

“我们是一家,商道传万家”活动成为“商道”的传颂。全校师生员工围绕“勤、诚、健、变、和”,用镜头、笔墨发现和记录身边的典型,设计制作“我们是一家,商道传万家”系列图片展览,通过校园网、海报、成果集等形式传颂“商道”。

“十佳”教职工成为践行“商道”的楷模。学校制定“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳教育工作者”评选办法,形成长效机制。通过推选、全校师生员工投票的方式评定群众认可、具有威信的楷模,推行创先争优系列活动,凝心聚力搞建设。

 

三、弘扬商道精神,实现学校及师生协同发展

校园文化是推动学校与师生共同发展的内在动力,学校以工作项目、校园文化活动为载体锤炼商道精神,分类分层,多渠道,多形式培养,促进学校、师生队伍成长。

自2012年推动校园文化建设以来,学校从国家重点中职学校跃升为省示范校、国家示范性中等职业学校建设项目单位;2013-2016年连续四年毕业班工作评价被评为优秀,2016年始成为广州市教学工作诊断与改进试点学校; 2016年度学校团委被评为市教育局优秀团组织;学校被评为2017年广州市教育局先进单位;2017年省级课题《基于产业文化视角的校企文化融合路径研究——以广州市商贸职业学校校园文化建设为例》获得优秀的结题成果、我校获批为省内首批“学生发展指导体系建设示范创新基地”建设学校;2018年我校学生代表队荣获全国职业院校技能大赛中职组现代物流综合作业比赛一等奖。

 

四、体会与思考

校园文化建设是一个系统工程,更是一个灵魂工程。商贸校园文化的建设经历了凝练——实践——提升的渐进过程,我们深深感受到,师生核心价值观的形成和实践,是心灵的对话,是知行的合一,是对师生发展的不懈追求。现代职业教育体系呼唤着以学生为本,实现其终身发展的职教新布局,成体系、有内涵、高品位的校园文化引领将会使师生受用终身。历史变革的大潮,呼唤我们要用更广阔的视野去传承、构建、实施学校的文化工程。校园文化建设永远在路上,我们任重而道远!